paham dok ni???

assalamualaikum :)
anak2 cikgu paham tak sesi sebelum ni??

kalu tak...baca balik..tanya...cikgu sedia untuk anda

kalu dah...jom proceed

sekarang cikgu nak cite plak kalau logam ni dikenakan dengan asid..

contoh asid yang akan kita guna adalah asid sulfurik (HSO4) atau boleh jugak guna asid hidroklorik (HCl)

cuba tengok ni

Mg + HSO4 ----->> MgSO4 + H  (*tolong abaikan persamaam yang tidak sama)

buat cik fiza

cikgu cuba terang untuk awak paham

1. awak tau tak yang mg tu logam??
2. Mg tu cikgu bagi satu contoh logam
3. awak boleh tukar jadi logam2 lain
4. mg ni bila kita temukan dengan air
5. dia cam seorang laki yang boleh pilih dua perempuan
6. air bagi dua pilihan
7. samada mg nak hidrogen (h) ke nak hidroksida (oh)
8. magnesium pilih oh
9. jadi tinggallah h sesorang
10. h kan mmg kita tau dia sejenis gas

contoh

kalau cikgu tukar guna Natrium

jadi gini

Na + H20 ------------>> NaOH + H

mmg logam akan pilih OH

got me??

sambung JOM

assalamualaikum :)

#terimakasih Allah

jom sambung..

rini cikgu punya cerita nak bgtau yang perubahan kimia plop ada 2 pesen (dua jenis :)

cikgu pilih endothermik dulu deh

ENDOTHERMIK

perkataan thermik dulu...korang kene paham asal dari perkataan termal yang bawa maksud haba..

bila perkataan ini disambung dengan endo

jadi sekarang cikgu nak cakap maksud endo

ENDO

cikgu nak awk ingat spendo (o oo) sorry ye...pinjam utk mudah ingat

spendo tu kan kat dalam 

maka cikgu nak awak ingat endo menyerap haba masuk ke dalam

itu je

contoh:

awak ada air bersuhu 39 c

bila awak masukkan logam (cikgu bagi contoh logam ni namanya A)

tetiba suhu air tu turun jadi 25 c

bermakna bahan A td telah serap suhu air

jadi bahan A boleh dikatakan mengalami perubahan kimia endothermik

faham???

manakala untuk EKSOTHERMIK

awak hanya perlu ingat demo ni terbalik dari endothermik

contoh >>

suhu awal air 25c

bila masuk logam (cikgu bagi nama logam B sebagai contoh)

tetiba suhu air jadi naik ke 39 c

bermakna bahan B td telah bebaskan suhu

jadi bahan B boleh dikatakan mengalami perubahan kimia eksothermik 

:) done

*****

logam-logam ni ada yang jenis mudah bertindak balas

ada yang lambat

bagi yang cepat bertindak balas kita panggil logam reaktif

bagi yang lambat pulak kita panggil logam tak reaktif

saintis dulu ada wat uji kaji siap dan ringkaskan dalam satu siri yang kita kenal SIRI KEREAKTIFAN LOGAM

nak ingat senang kalu kita cuba rekakan jadi satu cerita

boleh guna cerita korang sendiri

cikgu share cerita cikgu

K >> kalau               kalium

N >> nak                 Natrium

K >> Kahwen          kalsium

M >> Mesti              Magnesium

A >> ada                  Aluminium

K >> kursus            Karbon

Z >> zina                   zink

H >> haram               hidrogen

B >> bagi                  besi

T >> tiap                   timah

P >> pelajar               plumbum

K >> kita                  kuprum

koho bawah koho kurang reaktif

..ha...korang bolehlaaa...mula ingat sikit5..paling2 tidak atas dari karbon...

ingat ium ium ium tu duk atas dari karbon..bleh???  :)

orait

kat sini cikgu nak royak plop beza logam yang reaktif dan yang tak bila kita buat uji kaji ke atas demo ni

cikgu gi dulu apabila logam2 ini kita temukan dengan air

contoh

Mg + H2O ------>> MgOH + H2

korang tengok.. Mg tu maknanya magnesium

cikgu ambik logam magnesium

cikgu buh air iaitu H2O

air ni kita boleh pecah dia jadi H + OH

jadi Mg tadi dia akan ambik OH air apabila kita campur demo ni

yang tinggal H saja

oleh sebab itu 

apabila kita tindak balaskan Mg dengan air akan terhasilah magnisium hidroksida dan gas hidrogen

paham dop sini???

kene paham hak atas ni dulu...

bila dah paham

cikgu nak gtau korang kalau logam kita guna kan tu reaktif gas hidrogen akan banyak terhasil

manakala

kalau kita guna logam yang kurang reaktif 

gas hidrogen sikit jah terhasil

bergantung kepada kereaktifan logam itu

jadi soalan cikgu..
antara magnesium dengan aluminium
mana lagi banyak hasilkan hidrogen kalu kenekan dengan air???

bab 5 tingkatan 4 sains

assalamualaikum..
  #kerana Allah ilmu menyatukan kita :)


maaf sayang-sayang cikgu
lama sangat doh x update walaupun ada yang request
cikgu anda sedang merawat diri menjadi lebih baik :)


atas request cik aleesya..
bab lima ting 4 sains dipersembahkan.... tadaaa.... :)

tajuk bab 5 tingkatan 4
tenaga dan perubahan kimia


straight to the point


dalam bab ni anda akan didedahkan pada jenis-jenis perubahan

perubahan ni ada dua jenis

kita cite pasal perubahan fizik dulu deh

fizik

apa makna fizik

fizik boleh ditakrif sebagai bahan yang berubah hanya pada luaran sahaja 

tidak melibatkan kimia dia

contoh

sekeping kertas ----->> direnyukkan

ini dikatakan perubahan fizik sebab hanya berubah pada sifat luaran. sifat kimianya masih sama

*sifat kimia ni cam jiwa dia. jenis unsur dia 

contoh lagi

air -------->>> ais

juga dikatakan air mengalami perubahan fizik sebab bentuk dia je yang berubah

contoh lagi-lagi

ketulan logam -------->>> kepingan logam

masih perubahan fizik

*****************************************************************

berbalik kepada perbahan kimia plop

perubahan kimia pulak berlawanan dengan perubahan fizik

kata perubahan fizik tidak berubah pada sifat kimianya

tapi

perubahan kimia berubah pada sifat kimianya

contoh

kertas ---------------->>> kertas dibakar jadi abu

kan dah berubah sifat dia...jirim dia..

contoh lagi

magnesium ------------->>>  kene bakar

sebarang logam kene bakar pastinya jadi logam oksida

bila dah ada nama oksida compem la berubah unsur dia.

latihan untuk sayang2 cg :)

akhir sekali, cg tinggalkan sep awak dengan ringkasan ini 

perbezaan perubahan kimia dan fizik

tips ringkasan buat student f1 2 dan 3

RINGKASAN

Tips :

1.       Pelajar dikehendaki meringkaskan petikan berdasarkan kehendak soalan supaya menjadi tidak melebihi 80 patah perkataan.

2.       Markah diperuntukkan sebanyak 20 markah

Isi – 10 markah

Bahasa – 10 markah

3.       Baca dan faham arahan dengan teliti

4.       Baca petikan

Gugurkan ayat yang perlihatkan pertindihan makna

Gariskan semua isi penting berdasarkan soalan (sekurang-kurangnya 5 + 2 isi)

Huraian dan contoh perlu ditinggalkan

5.       Bina ringkasan

Tulis ayat baru dalam satu perenggan sahaja

Tidak memerlukan pendahuluan atau penutup

Tulis dengan kemas

Kira jumlah perkataan tidak melebihi 80 patah perkataaan

Tulis jumlah perkataan di bahagian kanan selepas jawapan

Ingat!! Jangan salin ayat bulat-bulat dan jangan ubah kesemua perkataan kerana bimbang maksudnya terpesong.

6.       Semak kesalahan ejaan dan tanda baca.

Jadual menulis ringkasan

                …kata tugasan dari kehendak soalan… ialah/adalah ….isi pertama…. . Selain itu, ….isi ke dua….. . Seterusnya, ………………..isi ke tiga…………. . Selanjutnya, ………….. isi ke empat…………. .Pada masa yang sama, ……………………….isi ke lima…………. . Di samping itu, ………………………..isi ke enam……………….. . Akhir sekali, …………….. isi ke tujuh……………….

Contoh jawapan

  Kebaikan belajar secara berkumpulan ialah dapat bertukar-tukar pendapat tentang sesuatu perkara dalam kalangan ahli. Selain itu, pemahaman tentang sesuatu perkara dapat dipertingkat. Seterusnya, nota hasil pembelajaran dapat disusun dengan rapi. Selanjutnya, ada rakan-rakan yang dapat menjelaskan sesuatu perkara yang sukar difahami dengan terperinci.Pada masa yang sama, nota pelajaran juga dapat disusun mengikut urutan yang tepat. Di samping itu, semua ahli kumpulan mendapat faedah hasil daripada perbincangan yang dilakukan. Akhir sekali, kumpulan perbincangan dapat meningkatkan kecekapan bekerja setiap ahli kumpulan.

                                                                                                                                                   (80 patah perkataan)

persediaan

assalamualaikum

*indahnya bertemu dan berpisah kerana DIA

hanya kerana minat, sayang, cinta

jom berseminar di sekolah lama :)

sebelum tu mesti bersedia

antara persediaan untuk seminar sains SPM di jerimbong :)

lagi ..lagi.. :)

assalamualaikum
atas permintaan
mestilah nak pos lagi
berkenan bleh pm wassup
sebelum tu...kene la baca term & condition dulu ye :)

  

psp

assalamualaikum
indahnya bertemu dan berpisah kerana Allah

jawab hok ni plop

selamat mencuba

agenda::

1. ini bab bape??
2. bulatkan perkataan saraf tunjang pada soalan 
3. buat nota disitu...kalau tindak balas itu tidak melibatkan otak (hanya saraf tunjang) maka ini adalah tindakan ...........................
4. sekarang ingat perjalanan impuls pada  badan dan lukiskan carta alir.... jawapan dia mesti gini.. rangsangan --> reseptor --> neuron deria --> saraf pusat --> neuron motor --> efektor --> gerak balas
5. pindahkan jawapan awak pada gambar pada soalan
6. dalam gambar tu siapa reseptor??? A. kulit B.otot
7. bila dapat jawapan sebelum reseptor 
8. jadi tahulah apa X kan???
9. :)

sambil isi masa lapang

assalamualaikum
bagi yang berminat nak cuci mata tengok katalog
jemput-jemput tengok

kalu dah betol berkenan boleh order dengan mana-mana kedai yang ambik order katalog gini
tapi nak order dengan kita pom boleh :p
 

 

 
 
 
 
 

PSP

assalamualaikum
*indahnya berjumpa dan berpisah kerana Allah

1st session for PSP

cikgu nak tinggalkan awk-awak semua dengan soalan ini

:)

cuba jawab...sudah cakap :p


Notanya

1. tolong cikgu bulatkan perkataan neuron

2. neuron ada berapa jenis???

3. tolong cikgu lukis rupa ketiga-tiga neuron tersebut..

4. pastikan gini hasilnya :p
 cikgu bagi can dulu korang jawab..nnt cikgu tukar gambar sebenar

 yeay.. jawapan korang yang betul
awak: mcm mana cikgu nk cepat ingt??
cikgu:oloh..1st step pk ia senang dulu
pastu barulah stat mengingat

neuron deria (cuba ingt orangnya manis cam zulfayri)
di mana dia ada tahi lalat

neuron perantaraan (ingat tapok seleme aka sulaiman)
dia cam bintang..berakar di hujung setiap bucu

neuron motor (ingat nak naik muto keno ado palo, badan dan kaki)
badannya cam hotdot diikat panjang :)

5. sekarang label basic structure dia
cari dendrit, akson dan nucleus

6. sekarang kamu dapat tahu...semua nuklues ad dlm bdn sel :)
done

wassalam

habiskan yang tergantung

assalamualaikum
*indahnya bertemu dan berpisah kerana Allah :)


hye korang..

plan cikgu nak buat pecutan sebelum pertengahan

tapi sebelum tu..biar cikgu habiskan pelajaran tergantung minggu sudah ye :)

sambung dengan gambar ni....

daripada gambar ni..

cikgu nak korang cuba tentu dan lukiskan bucu mana letaknya 

     

ais-air-wap air

cikgu tunggu

ok done..cer chek jawapan

    

cikgu : ha... gitula jawapan nya

awak: ala.... senang sangat latihan cikgu tu..

cikgu : walaupun senang, penting untuk korang tahu gambar2 ni supaya anda semua mudah untuk ingat setiap step perubahan jirim ni :)

sekarang cikgu nak korang buat anak panah dari pepejal ke cecair  

cam gini 

pepejal --------------> cecair

sekarang teka...proses apa terlibat??

cuba korang fikir....air batu nak jadi air

ap ptt jadi???

mesti something cam cair ke lebur

jadi prosesnya adalah PELEBURAN

kan mudah nak ingat :)

sekarang kerja rumah...cikgu nak semua cuba beri jawapan

a) proses pepejal <----------- cecair

b)cecair --------------> gas

c)cecair <------------- gas

d)gas <-------------- pepejal

         --------------->

sila hantar jawapan anda di fb 'kita' :)

jumpa dengan PECUTAN SEBELUM PERTENGAHAN (PSP)

wassalam

bab 4 tingkatan 4

assalamualaikum

edisi kali ni atas pemintaan Rozanna Najiha :)

*indahnya bertemu dan berpisah kerana ALLAH

disebabkan cikgu xtau anak cikgu ni xfahamnya di mana
jadi cikgu stat dari awal yeee

************

di awal bab ini 

kita akan bincangkan tentang perubahan jirim

JIRIM  tu apa???

jangan kalut...bahasa kita gak.. jirim ni mugo hok kita xnampak tapi dia memenuhi ruang..

contoh

soalan biasa sep awop...

"dia mmg bulat ke cikgu??"

jawapan nya...waALLAHulam tapi saintis sebelum ni anggap dia bentuk bulat...jadi bulat la deh :)

xyoh susoh2 pk bakpo. timo jah

***************

orait

bila bulat-bulat ni duk rapat2 maka kita akan nampak dia..

jadilah kita panggil dia ni PEPEJAL

semua benda pepejal mempunyai jirim yang duk rapat2 cam gini

contohnya

1. pemadam awak
2. pembaris awak
3. meja awak
4. ......
5. .....
6. .......

ha isilah 3 ruang jawapan lagi tu :)

contoh akhir sekali cikgu adalah air batu ataupun ais

********************

manakala kalau jirim ni duk longgar sikit sikit cam gini

adalah dalam keadaan CECAIR contoh air lah..

disebabkan dia longgar ginilah menyebab kan dia boleh ikut acuan bekas dia..

bentuk xtetap

**************

gini plop adalah GAS

jirim duk jauh-jauh menjadikan kita nampak pun gas

paham???ingat???

***************

dah paham maksud jirim???dah tau rupa jirim???

sekarang kita g kepada perubahan jirim

mula-mula..

cikgu nak korang lukis segi tiga besar-besar dulu...

lukis

jangan buat-buat lukis

sekarang cikgu tolong awak lukis cam gini

sekarang awak ada doh segi tiga

jom tulis plop

1. bucu atas tuliskan gas
2. bucu belah kiri kita pepejal
3. bucu kanan cecair

hasilnya..

cikgu nak berhenti setakat ni dulu...nanti kita bawa gambar yang sama ke depan deh :)

wassalam

Meiosis

Assalamualaikum

Maaf aleesya sayang
lama xupdate
cg sibuk dengan BAHASA MELAYU cg :)

*indahnya bertemu dan berpisah kerana ALLAH

sebelum kita stat..baca doa siap2 ye supaya senang hati kita nak terima :)

ooook

MEIOSIS
(ingat ejaan kene betul...sebut salah xpe ye..)

meiosis

meiosis

meiosis

kene ingat proses meiosis membahagi sebanyak dua kali

kalu mitosis sekali jeee

gini

ni mitosis

belaku pada sel seluruh badan

ni meiosis

belaku hanya pada sel pembiakan

paham???

********

sekarang kita g kepada step dlm meiosis

cg nak ringkas kan dalam gambar jelah yeee :)

******

paham dop ni???

kalu perasan lebih kurang je mitosis ke meiosis ke...

juz kene ingat

step 1 - bebenang

step 2 - tebal jadi rerama

step 3 - beratur

step 4 - pisohhhh :)

done

harap anak-anak cikgu paham.komen kalu xpaham...mungkin cikgu boleh ubah ayat cikgu ye :)

wassalam